初一年级数学学习情况调查问卷
亲爱的同学: 你好！为了帮助大家更有效地学习数学，我们设计了这份问卷，旨在了解你对数学学习的看法和习惯。问卷答案没有对错之分，请放心如实填写。
1. 你喜欢数学这门学科吗?
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 很不喜欢
2. 你对英语这门学科的兴趣如何?
A. 非常感兴趣，热衷用英语交流和学习
B. 比较感兴趣，喜欢英语相关的文化和知识
C. 兴趣一般，为了考试而学习
D. 不太感兴趣，觉得学英语很困难
E. 很不感兴趣，讨厌英语学习
3. 在数学学习中，你更喜欢哪种方式?
A. 老师先讲解知识，然后做练习题巩固
B. 先尝试做一些难题，再听老师讲解
C. 自己看书摸索，遇到问题再问老师
D. 小组讨论，共同解决问题
4. 你更喜欢以下哪种教学模式?（可多选）
A. 传统式教学:老师系统讲授知识，学生听讲做笔记
B. 启发式教学:老师通过引导、提问等启发学生自主思考
C. 独立自主学习:自己制定学习计划，自主探索学习内容
D. 合作探究学习:和同学组成小组，共同讨论、探究问题
E. 名师线上视频（双师教育）:线上听名师授课，线下有老师辅导答疑
5. 当遇到不会做的数学难题时，你的做法是?
A. 努力思考，尝试多种方法去解决
B. 马上问老师或同学
C. 看一眼，觉得难就放弃
D. 先放着，等老师讲解
6. 当遇到一道从未做过的数学难题时，你会:
A. 立刻尝试多种方法去思考和解决，不轻易放弃
B. 先思考一段时间，如果没思路就向老师或同学请教
C. 思考一会儿，觉得难就暂时放下，等老师讲解
D. 直接跳过，等考试遇到再说
E. 完全不想尝试，觉得自己肯定做不出来
7. 做英语题时，若很多英文看不懂，你会:
A. 查阅字典、资料，逐词逐句分析，直到完全弄懂
B. 尝试联系上下文猜测词义，努力理解大意并解题
C. 向老师、同学请教不懂的地方，弄清楚后再做题
D. 只看答案解析，大概了解一下就不再深究
E. 直接放弃，不打算继续钻研
8. 你觉得通过解决难题来学习数学，对你的帮助大吗?
A. 帮助很大，能深刻理解知识
B. 有一些帮助，可以锻炼思维
C. 帮助不大，还是直接听讲解好
D. 没感觉，不知道有没有用
9. 如果数学学习中，每个部分先给你几个难题，让你在学习新知识前尝试解决，你愿意吗?
A. 非常愿意，很期待挑战
B. 愿意，想试试看
C. 不太愿意，怕做不出来
D. 很不愿意，觉得麻烦
10. 对于把复杂数学问题分解成小部分，逐步学习新方法，你认为这种方式?
A. 很好，更容易理解和掌握
B. 还可以，能帮助学习
C. 一般，没什么特别感觉
D. 不好，还是整体学习好
11. 你希望在数学学习中，更多地自己去发现新知识，还是希望老师直接传授?
A. 自己发现新知识，觉得很有成就感
B. 老师直接传授，觉得更高效
C. 两者结合，先尝试自己发现，再听老师讲解
D. 无所谓，都可以
12. 如果有一门数学课程，采用先让你尝试解决难题，再讲解知识和方法的教学模式，你会有兴趣参加吗?
A. 非常有兴趣，想尝试新的学习方式
B. 有点兴趣，愿意试试看
C. 兴趣不大，担心不适应
D. 没兴趣，不想改变现在的学习方式
13. 你是否想过通过以下哪些方式提高自己的数学思维能力?（可多选）
A. 做更多有挑战性的数学题
B. 参加数学竞赛或拓展活动
C. 阅读数学科普书籍和文章
D. 听数学讲座或线上课程
E. 和同学、老师讨论数学难题
F. 没考虑过，不知道如何提高
14. 对于“学习数学的最好方法是尝试解决你不知道怎么做的问题，当你自己发现某件事时，你会比别人告诉你要好得多”这句话，你的看法是:
A. 非常认可，通过自主探索能更好地掌握知识
B. 比较认可，觉得自己思考解决问题收获很大
C. 中立态度，觉得两种方式各有优劣
D. 不太认可，觉得直接获取答案更高效
E. 完全不认可，认为没必要自己去摸索
15. 你的年级是?
A. 初一
B. 初二
C. 初三
本次调查旨在深入了解同学们在数学与英语学科的学习兴趣、面对难题的应对策略、对不同教学模式的偏好，以及对数学学习观念的认知。我们希望通过这些宝贵信息，助力大家突破传统学习思维，逐步构建启发性思维模式;培养独立自主、合作探究的学习能力，更从容地适应如国外纯英文数学AOPS竞赛课程等先进教学模式，在挑战难题的过程中实现数学学习的进阶与突破！感谢你的真诚参与！
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